{"id":1223,"date":"2015-11-05T00:00:00","date_gmt":"2015-11-05T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/istlyr-caba.infd.edu.ar\/sitio\/visita-al-museo-del-libro-y-la-lengua\/"},"modified":"2018-08-09T16:49:00","modified_gmt":"2018-08-09T19:49:00","slug":"visita-al-museo-del-libro-y-la-lengua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/istlyr-caba.infd.edu.ar\/sitio\/visita-al-museo-del-libro-y-la-lengua\/","title":{"rendered":"Visita al Museo del Libro y la Lengua"},"content":{"rendered":"<p class=\"sitio_noticia_copete\">Estudiantes de la c\u00e1tedra Semiolog\u00eda y an\u00e1lisis de los discursos de la Tecnicatura en Comunicaci\u00f3n, a cargo de la Profesora Agustina P\u00e9rez Rial, visitaron el Museo el 14 de octubre. La alumna Lady Roc\u00edo Canro Mart\u00ednez relata la experiencia vivida.<\/p>\n<hr class=\"sitio_noticia_contenido\" \/>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" style=\"margin-top: 7px; margin-bottom: 7px;\" src=\"https:\/\/istlyr-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/03.jpg\" width=\"530\" height=\"300\" border=\"0\" \/><br \/>\nEsta es una visita completamente diferente a las que com\u00fanmente encontramos en los diferentes museos alrededor del mundo. Cuando llegu\u00e9 me di cuenta de que tiene una entrada peque\u00f1a y poco llamativa, a diferencia de otros museos con entradas majestuosas que te llevan a interrogarte desde ese momento. No era \u00e9ste el caso. Yo llegu\u00e9 con muchas expectativas pensando en que me iba a encontrar con un recinto antiguo lleno de papeles viejos, de restos de gr\u00e1ficos o s\u00edmbolos que me llevar\u00edan a pensar en el surgimiento de la lengua.<\/p>\n<p>Para mi sorpresa, este museo est\u00e1 lleno de luz en su interior y no tiene papeles viejos. Por el contrario, es un museo moderno que abri\u00f3 sus puertas en 2011.<\/p>\n<p>Aqu\u00ed me gustar\u00eda resaltar la labor que realiz\u00f3 la mujer que nos sirvi\u00f3 como gu\u00eda e informante durante nuestro recorrido, que con su tono de voz suave logr\u00f3 captar toda nuestra atenci\u00f3n. Ella fue quien se encarg\u00f3 de explicarnos paso a paso c\u00f3mo y porqu\u00e9 est\u00e1 organizado el museo de diferentes formas. Una persona sabia y llena de conocimientos que hablaba con mucha seguridad y nos pon\u00eda en contexto con los maravillosos relatos que sal\u00edan de su boca.<\/p>\n<p>Una de las frases que dijo y que me qued\u00f3 grabada en la memoria fue sobre la percepci\u00f3n de museo que tenemos en general: <em>\u201cun museo es un lugar en donde atesoramos objetos tangibles que servir\u00e1n de referencia para el futuro, para preservar la historia de la humanidad\u201d<\/em>. Dicho as\u00ed, entonces, \u00bfc\u00f3mo ser\u00eda un museo de la lengua, que es intangible?<\/p>\n<p>Y as\u00ed comenz\u00f3 nuestro recorrido. El primer contacto que tuvimos fue en una acogedora sala de proyecciones en la cual observamos una pel\u00edcula me pareci\u00f3 bastante entretenida y muy bien dise\u00f1ada. Era un video que puede ver una persona de cualquier edad, en el que presentaban un resumen y un peque\u00f1o recorrido hist\u00f3rico desde el surgimiento de los primeros sonidos que a lo largo del tiempo se fueron transformando en fonemas y luego en palabras concretas, con las variaciones e intervenciones que las diferentes luchas de poder fueron implantando en ellas.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" style=\"margin-top: 7px; margin-bottom: 7px;\" src=\"https:\/\/istlyr-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/02.jpg\" width=\"530\" height=\"700\" border=\"0\" \/><br \/>\nDespu\u00e9s de este video comenzamos un recorrido por la \u201ctuber\u00eda de aire\u201d. Esta idea me pareci\u00f3 muy creativa ya que utilizan de forma entretenida la tuber\u00eda que normalmente en cualquier construcci\u00f3n desean ocultar. Por el contrario, en el museo la utilizan como mural. En ella encontramos un sinf\u00edn de palabras de la lengua castellana, unas m\u00e1s conocidas que otras, y algunas totalmente desconocidas para nosotros. En este espacio de tiempo la gu\u00eda nos fue explicando la procedencia y el verdadero origen de estos t\u00e9rminos. A la vez encontr\u00e1bamos algunas pantallas did\u00e1cticas con el mapa de Argentina; all\u00ed pod\u00edamos seleccionar una provincia espec\u00edfica y a trav\u00e9s de unos aud\u00edfonos escuchar unos primeros sonidos y palabras propias de dicha regi\u00f3n.<\/p>\n<p>Al terminar este camino nos dirigimos al primer piso, donde nos esperaba un recorrido m\u00e1s enfocado en los libros. Hab\u00eda algunos libros que fueron editados en Argentina. Yo, en lo personal, disfrut\u00e9 hallar entre las publicaciones <em>Rayuela <\/em>de Julio Cort\u00e1zar ya que es un libro que me encanta. Dentro de los libros que estaban expuestos se encontraban algunos comentarios adicionales realizados por diferentes personajes e inclusive por los mismos autores. Finalizando este piso estaba el \u201cGran mapa de estrellas\u201d. Seg\u00fan el relato de la gu\u00eda se llama as\u00ed ya que en \u00e9l encontramos diferentes editoriales que como las estrellas quedan en la memoria pero desaparecen. Es un mapa interactivo en el cual podemos realizar una b\u00fasqueda por nombre del libro, por autor, por editorial o por constelaci\u00f3n. Es muy interesante este trabajo ya que contiene mucha informaci\u00f3n que se encuentra entrelazada entre s\u00ed. Al picar sobre el nombre de alguna editorial se despliegan los diferentes libros editados por ella, con fechas, informaci\u00f3n del autor y hasta fotograf\u00edas de las diferentes portadas que ha tenido cada libro, y as\u00ed se puede navegar cliqueando sobre el nombre del autor para saber m\u00e1s sobre \u00e9l o sobre sus obras.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" style=\"margin-top: 7px; margin-bottom: 7px;\" src=\"https:\/\/istlyr-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/01.jpg\" width=\"530\" height=\"300\" border=\"0\" \/><br \/>\nFinalmente llegamos a una exposici\u00f3n especial dedicada a Jorge Luis Borges, \u201cMuseo de la eternidad\u201d. All\u00ed encontramos diferentes salas de exhibici\u00f3n. La que m\u00e1s me llam\u00f3 la atenci\u00f3n fue la clasificaci\u00f3n de objetos, donde encontramos una recopilaci\u00f3n de objetos antiguos y la explicaci\u00f3n de porqu\u00e9 deben <em>pasar a la eternidad<\/em>.<\/p>\n<p>Al finalizar la visita nos obsequiaron un libro y algunas postales de exposiciones pasadas junto a la programaci\u00f3n de eventos del mes.<\/p>\n<p>Debo mencionar que me pareci\u00f3 un museo excepcional y que sin el aporte de la gu\u00eda quiz\u00e1s la visita hubiese sido muy diferente.<\/p>\n<p>Espero que todos tengan la oportunidad de conocerlo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Estudiantes de la c\u00e1tedra Semiolog\u00eda y an\u00e1lisis de los discursos de la Tecnicatura en Comunicaci\u00f3n, a cargo de la Profesora Agustina P\u00e9rez Rial, visitaron el Museo el 14 de octubre. La alumna Lady Roc\u00edo Canro Mart\u00ednez relata la experiencia vivida. 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