{"id":1504,"date":"2018-07-10T12:50:58","date_gmt":"2018-07-10T15:50:58","guid":{"rendered":"https:\/\/istlyr-caba.infd.edu.ar\/sitio\/?page_id=1504"},"modified":"2018-07-10T12:50:58","modified_gmt":"2018-07-10T15:50:58","slug":"practicas-especiales-periodos-anteriores","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/istlyr-caba.infd.edu.ar\/sitio\/practicas-especiales-periodos-anteriores\/","title":{"rendered":"Pr\u00e1cticas especiales &#8211; Per\u00edodos Anteriores"},"content":{"rendered":"<p><strong>Profesor Eduardo S&aacute;nchez<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<p>Las Pr&aacute;cticas Especiales se plantean como un recorrido alternativo de pr&aacute;cticas educativo laborales voluntarias para estudiantes de las tres carreras que se dictan en el ISTLyR. El objetivo principal es&nbsp;generar diversas instancias de intervenciones recreativas, socioeducativas y de comunicaci&oacute;n que posibiliten ampliar, complementar y fortalecer las Pr&aacute;cticas Profesionalizantes existentes.<\/p>\n<p>El campo de actuaci&oacute;n profesional de las tres carreras es muy amplio y diverso, por lo que desde el &Aacute;rea de Pr&aacute;cticas Especiales se establecen contactos y relaciones con instituciones o espacios que por sus &nbsp;caracter&iacute;sticas y&nbsp;objetivos espec&iacute;ficos permiten que los estudiantes puedan pensarse y situarse como futuros profesionales, mientras desarrollan su formaci&oacute;n acad&eacute;mica.<\/p>\n<p>Est&aacute;n destinadas a estudiantes que hayan aprobado el primer ciclo de cada carrera y se ofrecen espacios para la observaci&oacute;n y coordinaci&oacute;n de actividades en experiencias tales como:<\/p>\n<ul>\n<li>\n<p>Organizaciones sociales, comunitarias, barriales y ONGs;<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Programas socioeducativos en las &aacute;reas de Desarrollo Social, Salud, DDHH,&nbsp;Cultura, Educaci&oacute;n y Comunicaci&oacute;n;<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Museos;<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Asociaciones barriales;<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Bibliotecas populares;<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Centros Culturales;<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Organizaciones Ambientalistas;<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Instituciones educativas;<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Experiencias de Huertas Org&aacute;nicas;<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Campamentos educativos;<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Experiencias barriales de intervenci&oacute;n socio ambiental;<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Radios comunitarias;<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Cooperativas de comunicaci&oacute;n;<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>y &Aacute;reas Naturales Protegidas, entre otros.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Algunos espacios<\/strong><\/p>\n<p><strong>&Aacute;rea Educativa del Jard&iacute;n Bot&aacute;nico &ldquo;Carlos Thays&rdquo;<\/strong><\/p>\n<p><em>El Jard&iacute;n Bot&aacute;nico tiene la misi&oacute;n de promover el conocimiento y apreciaci&oacute;n de la biodiversidad vegetal as&iacute; como el uso sustentable del ambiente, en el marco de este compromiso realiza m&uacute;ltiples actividades. Ofrece diversos programas educativos tem&aacute;ticos destinados a grupos de nivel inicial, primario, secundario, terciario, universitario y de educaci&oacute;n especial. Estos programas est&aacute;n dise&ntilde;ados teniendo en cuenta el curr&iacute;culo escolar, incluyen actividades de exploraci&oacute;n y participaci&oacute;n, en las que se busca fomentar la discusi&oacute;n y la expresi&oacute;n de ideas por parte de los alumnos, con el fin de que vayan descubriendo y as&iacute; construyendo los conceptos asociados a cada tem&aacute;tica. Incluyen hojas de actividad y juegos. Se ofrecen tambi&eacute;n actividades opcionales que el docente puede realizar con sus alumnos despu&eacute;s de la visita para continuar el aprendizaje en el aula. Todas las actividades son evaluadas.<\/em><\/p>\n<p><strong>Los estudiantes del ISTLyR reciben capacitaciones sobre el Jard&iacute;n Bot&aacute;nico y sus actividades. Tambi&eacute;n sobre temas bot&aacute;nicos, de medioambiente y de educaci&oacute;n ambiental. Realizan las visitas guiadas o actividades, tanto para el p&uacute;blico escolar como para el p&uacute;blico espont&aacute;neo que visita el Jard&iacute;n los fines de semana. Tambi&eacute;n participan de las actividades que se realizan en el marco de la Biblioteca Infantil.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/istlyr-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/Botanico-2.jpg\" border=\"0\" width=\"600\" height=\"350\"><\/p>\n<p><strong>&Aacute;rea Educativa del Parque Avellaneda, Proyecto &ldquo;Aula a Cielo Abierto&rdquo;<\/strong><\/p>\n<p><em>Parque Avellaneda: Aula a Cielo Abierto es un proyecto educativo, cultural y ambiental que se desarrolla desde el a&ntilde;o 2001. El Parque Avellaneda es un espacio verde y p&uacute;blico de la ciudad de Buenos Aires, y constituye un espacio &oacute;ptimo para que los chicos y chicas de las escuelas, puedan realizar aprendizajes significativos y transformadores. &Eacute;stos se concretan a trav&eacute;s de variadas actividades especialmente: paseos pedag&oacute;gicos (semanales) y jornadas tem&aacute;ticas masivas (mensuales). Parque Avellaneda es un Parque educador porque ha elaborado y contin&uacute;a desarrollado un proyecto educativo amplio e integral. Trabaja asociadamente con diferentes &aacute;reas de gobierno de la ciudad, durante estos diez a&ntilde;os con diferentes gestiones. En sus comienzos fue socio del programa Buenos Aires en la escuela y actualmente trabaja asociadamente con la Gerencia de Escuelas Abiertas del Ministerio de Educaci&oacute;n de la Ciudad de Buenos Aires. Tanto los paseos pedag&oacute;gicos como las jornadas masivas abordan el patrimonio integral del parque, (hist&oacute;rico, art&iacute;stico, recreativo y natural).<\/em><\/p>\n<p><strong>Los estudiantes del ISTLyR se capacitan en relaci&oacute;n al patrimonio natural, hist&oacute;rico, l&uacute;dico y art&iacute;stico del Parque Avellaneda y dise&ntilde;an e implementan actividades con las escuelas asistentes a los Paseos Pedag&oacute;gico<em>s.<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/istlyr-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/IMG_20150915_103327937_HDR.jpg\" border=\"0\" width=\"600\" height=\"350\">Asociaci&oacute;n Civil Ra&iacute;ces de Comunicaci&oacute;n &ndash; FM RIACHUELO<\/strong><\/p>\n<p><em>La Cooperativa de Trabajo Riachuelo Producciones Limitada surge al calor de los debates que se produjeron en torno de la promulgaci&oacute;n e implementaci&oacute;n de la Ley de Servicios de Comunicaci&oacute;n Audiovisual, en el cu&aacute;l se comprendi&oacute;, desde la Organizaci&oacute;n Social y Pol&iacute;tica &ldquo;Los Pibes&rdquo;, la importancia de construir una herramienta comunicacional que permita el ejercicio de la pr&aacute;ctica comunicacional por parte de las organizaciones del barrio de La Boca. De esta manera, la FM Riachuelo aparece como el proyecto fundante de esta Cooperativa atravesada por una l&oacute;gica de construcci&oacute;n donde se busca que las noticias y la informaci&oacute;n sea producida por los actores representativos de las distintas problem&aacute;ticas y realidades del barrio, que normalmente no logran acceder a los medios de comunicaci&oacute;n masivos. Por esto, la agenda de la radio est&aacute; fuertemente centrada en la problem&aacute;tica de la Vivienda, del Espacio P&uacute;blico, de la desigualdad que caracteriza a los barrios del Sur de la Ciudad, de la Econom&iacute;a Popular; y las voces sobre todos estos temas la ponen organizaciones o espacios atravesados por estas problem&aacute;ticas.<\/em><\/p>\n<p><strong>Los estudiantes del ISLTyR realizan la producci&oacute;n de noticias seg&uacute;n el formato de producci&oacute;n de la Cooperativa. Dise&ntilde;an estrategias para promoci&oacute;n del encendido y utilizaci&oacute;n de redes sociales. Adem&aacute;s participan en la actualizaci&oacute;n del sitio web, del Facebook y Twitter institucional.<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Curso de L&iacute;deres de Puerto Pibes<\/strong><\/p>\n<p><em>El Curso de L&iacute;deres Recreativos Comunitarios funciona desde el a&ntilde;o 1998 en Puerto Pibes y est&aacute; destinado a j&oacute;venes de 16 a&ntilde;os en adelante, provenientes de instituciones gubernamentales y no gubernamentales mayoritariamente de los barrios de Retiro (Villa 31), Bajo Flores, Lugano, Barracas (Villa 21) y La Boca. Es un espacio de formaci&oacute;n en recreaci&oacute;n y liderazgo comunitario dirigido a j&oacute;venes que promuevan procesos de participaci&oacute;n y autogesti&oacute;n en sus &aacute;mbitos de pertenencia barrial e institucional. El impacto de las acciones excede la formaci&oacute;n de los pasantes y se multiplica en los barrios y comunidades de pertenencia de cada adolescente participante.<\/em><\/p>\n<p><strong>Los estudiantes del ISTLyR se incorporan al equipo de coordinaci&oacute;n del Curso de L&iacute;deres Recreativos Comunitarios, mediante la planificaci&oacute;n, gesti&oacute;n y preparaci&oacute;n de materiales; adem&aacute;s desarrollan actividades en cada uno de los grupos y niveles en que se estructura el Curso.<\/strong><\/p>\n<p><strong><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/istlyr-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/SAM_5807.jpg\" border=\"0\" width=\"600\" height=\"350\">Juegoteca &ldquo;LEKOTEK&rdquo;<\/strong><\/p>\n<p><em>La Asociaci&oacute;n Civil Centro LEKOTEK es una organizaci&oacute;n sin fines de lucro pionera y l&iacute;der en el desarrollo del campo de trabajo del juego y la integraci&oacute;n de ni&ntilde;as y ni&ntilde;os con y sin discapacidad y en situaci&oacute;n de riesgo social. A la Juegoteca asisten los d&iacute;as martes grupos de ni&ntilde;os de 6 a 12 a&ntilde;os y los d&iacute;a jueves grupos de ni&ntilde;os de 0 a 5 a&ntilde;os. En las propuestas participan personas con o sin discapacidad. Provienen del barrio y de instituciones educativas, terap&eacute;uticas, recreativas y hogares. A estos encuentros de juego asisten un promedio de 10 asistentes por instituci&oacute;n, pudi&eacute;ndose recibir a grupos de hasta 20 participantes. Los encuentros de juego duran entre una hora y media y dos horas. Pueden participar ni&ntilde;os\/adolescentes\/j&oacute;venes, en el caso de las instituciones vienen acompa&ntilde;ados por referentes (maestros, coordinadores, acompa&ntilde;antes terap&eacute;uticos, etc.).<\/em><\/p>\n<p><strong>Los estudiantes del ISTLyR realizan tareas varias en el Centro de Recursos L&uacute;dicos de la Juegoteca: preparaci&oacute;n de los recursos l&uacute;dicos o juguetes a usar en los encuentros de juego, reparaci&oacute;n e higiene de los mismos, creaci&oacute;n de nuevos recursos l&uacute;dicos y\/o adaptaci&oacute;n para que puedan ser usados por personas con Necesidades Especiales. Por otra parte coordinan encuentros de juego con los grupos de ni&ntilde;os\/adolescentes y j&oacute;venes pertenecientes a instituciones que visitan la Juegoteca. Participan en instancias institucionales de planificaci&oacute;n, capacitaci&oacute;n, evaluaci&oacute;n y supervisi&oacute;n de las actividades y procesos, adem&aacute;s de reuniones peri&oacute;dicas de evaluaci&oacute;n con los referentes &ldquo;tutores&rdquo; del proyecto.<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Programa REC -Direcci&oacute;n de Inclusi&oacute;n Educativa<\/strong><\/p>\n<p><em>Programa REC, es un programa del Ministerio de Educaci&oacute;n de la Ciudad de Bs.As., dependiente de la Direcci&oacute;n de Inclusi&oacute;n Educativa dedicada a fortalecer las pr&aacute;cticas educativas a trav&eacute;s de la radio como herramienta pedag&oacute;gica y comunicacional, promoviendo el surgimiento y consolidaci&oacute;n de nuevas voces y canales de comunicaci&oacute;n m&aacute;s democr&aacute;ticos, participativos y sustentables. La comunicaci&oacute;n como herramienta para el desarrollo social y cultural debe ser promovida desde la escuela como primer lugar donde todos tienen voz y derecho a ser escuchados.- Desde REC se trabaja para que esta herramienta pueda ser utilizada de la mejor manera. Para esto se implementan talleres para alumnos y docentes, adem&aacute;s de jornadas de capacitaci&oacute;n y debates con profesionales de los medios y de la educaci&oacute;n.<\/em><\/p>\n<p><strong>Los estudiantes del ISTLyR participan de capacitaciones y reuniones de equipo con profesores de REC, colaboran con los docentes capacitadores en la planificaci&oacute;n de los talleres y participan en distintos talleres en escuelas. Adem&aacute;s participan en un programa radial semanal y colaboran en la edici&oacute;n y difusi&oacute;n del trabajo realizado semanalmente.<\/strong><\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Profesor Eduardo S&aacute;nchez&nbsp; Las Pr&aacute;cticas Especiales se plantean como un recorrido alternativo de pr&aacute;cticas educativo laborales voluntarias para estudiantes de las tres carreras que se dictan en el ISTLyR. El objetivo principal es&nbsp;generar diversas instancias de intervenciones recreativas, socioeducativas y de comunicaci&oacute;n que posibiliten ampliar, complementar y fortalecer las Pr&aacute;cticas Profesionalizantes existentes. El campo de &#8230; <a title=\"Pr\u00e1cticas especiales &#8211; Per\u00edodos Anteriores\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/istlyr-caba.infd.edu.ar\/sitio\/practicas-especiales-periodos-anteriores\/\" aria-label=\"More on Pr\u00e1cticas especiales &#8211; Per\u00edodos Anteriores\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/istlyr-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1504"}],"collection":[{"href":"https:\/\/istlyr-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/istlyr-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/istlyr-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/istlyr-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1504"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/istlyr-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1504\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1614,"href":"https:\/\/istlyr-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1504\/revisions\/1614"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/istlyr-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1504"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}