{"id":1481,"date":"2018-07-03T13:11:51","date_gmt":"2018-07-03T16:11:51","guid":{"rendered":"https:\/\/istlyr-caba.infd.edu.ar\/sitio\/janusz-korczak-y-los-derechos-de-la-infancia\/"},"modified":"2024-08-12T11:04:13","modified_gmt":"2024-08-12T14:04:13","slug":"janusz-korczak-y-los-derechos-de-la-infancia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/istlyr-caba.infd.edu.ar\/sitio\/janusz-korczak-y-los-derechos-de-la-infancia\/","title":{"rendered":"Janusz Korczak y los derechos de la infancia"},"content":{"rendered":"\n
\"\"\/<\/figure>\n\n\n\n

Colecci\u00f3n Dossier del ISTLYR.<\/strong>
El pedagogo polaco Januz Korczak ha dejado un legado fundamental para la historia de la educaci\u00f3n. Su pr\u00e1ctica y reflexi\u00f3n pedag\u00f3gica en torno a la libertad y la autonom\u00eda de los ni\u00f1os en el marco de los procesos educativos tiene un valor y una vigencia ineludible. En el a\u00f1o 2013, el ISTLyR realiz\u00f3 una serie de actividades para poner en discusi\u00f3n ese legado, cuyo resultado fue este libro, en el que conviven textos de especialistas en la pedagog\u00eda Korczac con in\u00e9ditos del educador polaco.<\/p>\n\n\n\n

Si necesitas consultar o adquirir estas publicaciones en su versi\u00f3n impresa podes hacerlo en la Biblioteca del ISTLyR.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pod\u00e9s descargar la publicaci\u00f3n haciendo click aqu\u00ed.<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n


Indice<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Presentaci\u00f3n. Daniel Schulman<\/p>\n\n\n\n

Las palabras del doctor<\/strong>
Por el derecho a jugar. Janusz Korczak
Las peleas. Janusz Korczak
Lo que piden los ni\u00f1os. Janusz Korczak<\/p>\n\n\n\n

El legado de Korczak<\/strong>
De Korczak a la convenci\u00f3n de los derechos del ni\u00f1o. Selecci\u00f3n De Betty Jean Lifton
Hablemos de Korczak, de legados y pasadores. Daniel Schulman
El Viejo Doctor y el ni\u00f1o: las identidades polaco-jud\u00edas de Korczak. Sebasti\u00e1n Rejak
Korczak invent\u00f3 la democracia. Phillip Meirieu
Los dispositivos educativos de Korczak. Bernard Lathuillere
De las disc\u00edpulas de Janusz Korczak al faro de Quequ\u00e9n. Gabriel Brener
Korczak, la pel\u00edcula. Cristina Dieguez<\/p>\n\n\n\n

Testimonios<\/strong>
El maestro Korczak. Iosef Arnon
Janusz Korczak un maestro ejemplar. Jacobo Dodiuk<\/p>\n\n\n\n

Memorias de la infancia<\/strong>
El juego te rompe la cabeza y tambi\u00e9n te la recompone. Gabriel Garz\u00f3n
Aventuras en silencio. Mercedes Nieto
El secreto. Mariano Algava
Carta de despedida. Janusz Korczak<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Las peleas. Charla radiof\u00f3nica<\/span> <\/strong>
Por Janusz Korczak<\/em><\/p>\n\n\n\n

T\u00fa no eres col\u00e9rico ni pendenciero. Eres arrebatado, eso es. A decir verdad, yo mismo… yo tambi\u00e9n…
Recuerdo: en la escuela, hab\u00eda hecho una amistad con impetuosidad (yo era como t\u00fa hoy en d\u00eda), me hab\u00eda ligado a una amistad sin reservas con un compa\u00f1ero del que despu\u00e9s me di cuenta que no lo era en absoluto: era un granuja, un hip\u00f3crita, un perezoso. Yo quer\u00eda ponerle fin a nuestra amistad, pero \u00e9l estaba pegado a m\u00ed como una babosa. \u00bfQu\u00e9 hacer?
Le dije: \u201cesto, aquello, eres as\u00ed y eres as\u00e1, \u00a1d\u00e9jame en paz!\u201d
Y \u00e9l se ech\u00f3 a re\u00edr, no estaba molesto, no hac\u00eda m\u00e1s que buscarme camorra para divertirse; a veces me hac\u00eda tropezar, a veces me tiraba la boina; cada tanto me daba un empuj\u00f3n.
Yo hubiera podido reaccionar de otra manera, pero he aqu\u00ed que me meti\u00f3 una bola de nieve en el cuello. De repente vi todo rojo \u00a1pasara lo que pasara, si \u00e9l quer\u00eda echarme de la escuela no lo iba a lograr!
Siberia, es Siberia; la horca, es la horca… qued\u00f3 pasmado y nuestro maestro tambi\u00e9n. En cuanto a m\u00ed, lo cubr\u00ed a golpes, me puedes creer, lo golpe\u00e9 en la cabeza, en la nuca, en el cuello \u00bfA qui\u00e9n le echaron la culpa? A m\u00ed, esta vez, la ratonera (el agujero), el cero en conducta, en cuanto a mi casa, bueno, mis padres fueron convocados.
S\u00ed, todav\u00eda tengo un problema con eso. \u00bfPor qu\u00e9? \u00a1Por mi impetuosidad! No tengo ni esposa ni hijos. \u00bfMis amigos? Uno est\u00e1 en buena situaci\u00f3n, otro est\u00e1 jubilado y tiene una casa con un peque\u00f1o jard\u00edn. Fulano ha muerto y su viuda le lleva flores a la tumba, mientras que yo estoy solo como un \u00e1rbol en medio del desierto, sigo luchando con mi defecto. Me ligu\u00e9 un castigo, una penitencia.
Cada vez que busco pelea, doy tres veces la vuelta a Varsovia en tranv\u00eda; o sino me proh\u00edbo fumar durante medio d\u00eda.
No digo que no se pueda hacer grandes cosas con impetuosidad; entonces es una cualidad. Por ejemplo, cierras los dientes con resoluci\u00f3n y maldices… te pones a estudiar seriamente.<\/p>\n\n\n\n

Korczak invent\u00f3 la democracia
<\/span><\/strong>Por Philippe Meirieu<\/em><\/p>\n\n\n\n

Para m\u00ed, la democracia es el aplazamiento del pasaje al acto. Me voy a permitir evocar lo que ha sido para m\u00ed un acontecimiento mayor en mi propia trayectoria.
Descubr\u00ed un dispositivo creado por un pedagogo polaco que yo honro m\u00e1s que a todos: Janusz Korczak, que fue gaseado y muri\u00f3 en Treblinka porque se rehus\u00f3 a abandonar a los ni\u00f1os del Gueto de Varsovia, con quienes viv\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

Fue el primero en elaborar un borrador de la Convenci\u00f3n de los Derechos del Ni\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n

Korczak pas\u00f3 toda su vida ocup\u00e1ndose de ni\u00f1os con grandes difi- cultades, indagando c\u00f3mo hacer con aquellos ni\u00f1os que estaban en este pasaje al acto, con la violencia, etc. Estos eran, por supuesto, menos numerosos que hoy en d\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

Cuando era un joven profesor un d\u00eda descubr\u00ed un texto de Korczak en el que \u00e9ste contaba que hab\u00eda ensayado pedirles a sus estudiantes que fueran menos violentos y que no hab\u00eda funcionado.
Ensay\u00f3 castigarlos para que fueran menos violentos, pero tampoco funcion\u00f3. Ensay\u00f3 sermonearlos y nuevamente no obtuvo resultados.<\/p>\n\n\n\n

Un d\u00eda, les dijo que todo el mundo ten\u00eda derecho a golpear a quien quisiera, con la condici\u00f3n de prevenirlo por escrito con veinticua- tro horas de antelaci\u00f3n, y eso funcion\u00f3.
Esto me parece una muy buena idea.<\/p>\n\n\n\n

Cuando Korczak hizo esto, invent\u00f3 la democracia, es decir: tratar de hablar antes de pasar al acto. Para Korczak, el pasaje a trav\u00e9s de la escritura era fundamental.<\/p>\n\n\n\n

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